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让孩子们表达心声 段金金 亲爱的读者朋友们，看了马尧同学的这篇文章，您一定难以想像它出自于一个把写作文看做是“难于上青天”的孩子之手。或许您更难以想像他是全班唯一一个因为“胆小”而没有参加“小记者行动”的。尽管文中还有几许不到之处，可我们不防看一看这个孩子写作的前前后后。或许看过之后。我们才能给出一个客观而公证的评论。 这是一篇自拟题文章，右尽管如此。这孩子还是无从下笔。但我深信。孩子永远是好的，他们是一张白纸。能写出最新最美的文字。但如果方法不得当，就会把你的思想强加于孩子。从此，你就再也无法看到孩子们所要带给你的奇迹。因此，我常对他们说：不要把作文当作作文，而只当作表达，而我们要做的只是把这一表达工具转换成文字，通过文字来讲话，用文字的形式来表达你自己的想法，把自己心中的兴奋和快乐写出来，告诉别人，把自己看到的，想到的写出来，不必在乎什么写作手法，以及任何的“规章制度”。 我想这样的“我写我心”才是文章的真谛。也正是由于这种真实的情感和朴素的言语，马尧同学的这篇文章才是诗如行云流水般毫不做作，仿佛像一个孩子在给他的家人和朋友讲述他在写作班一节课的经过。如此娓娓道来，倒让我想想他两节课愁眉紧锁一个字写不出来的样了是多么可爱。的确，孩子们的思路一旦打开，就会创造奇迹，就会像马尧同学一样，由一个字也写不出到写出一句到写出一行、一段、几段。一直到现在呈现在大家眼前的这篇作文。 我想，这其中滋味，也只有你真正体验过才能感受得到。而写作，就是在这一次次的心理体验中成熟和完善起来的！我深信，孩子们的成长也正在于此
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