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《做了十分钟小记者》 教
学 得 失 段金金 学生的小记者行动没有我预想的效果好。 采访前我们做了“充分”的准备，如：采访什么人，想得到什么信息，如果遇到不配合等其它问题该怎么处理……
但我却忽略了孩子们在一个新的环境下与人往、沟通的能力和胆略，“万事开头难”，如果想到这一点，在准备工作中开一个“挑战自我”的动员会，就不至于出现类似郭琰同学的紧张现象了。 于是，在采访结束后我及时地抓住它不太成功的原因做了及时的补救，结果却出人意料地好。 学生最深刻的体验是做个记者好“难”，我紧抓这个难字，及学生非常复杂的心理活动。 好奇——精心准备——出场——
成败 这其中的敢与不敢，难与不难，不正像一片波澜起伏的大海在考验着一位位扬帆远行的小水手吗？无论结果如何，他们都是最幸运、最幸福的，因为他们的生命当中已经铸入了“惊涛骇浪”的鞭策，一次小小的成几将使他们变得更加勇敢、坚强，远行的征程上他们将无所畏惧。 同时，我们得出结论，无论做什么事，做好十分的事前准备将出现事半功倍的效果。 岁月的流逝带来智慧的增长和人生经验的累积，这是人生旅途的一份财富。 孩子们，祝你们在未来的征程有如锦的前程!
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