捧着一颗心来          不带半根草去

 杨   丽

“没有爱就没有教育”。有位教育家说过：“教师技巧的全部奥秘就在于如何去爱学生”。爱，是无声的语言；爱，是心灵与心灵的碰撞；爱，是教育之魂。从教几年，我深深地体会到了这一点。曾记得在我参加工作的第二年，班里来了一个孩子，家长忧伤地告诉我们：由于母亲身患重病，孩子从小只能住在乡下年事较高、而且走路不便的爷爷奶奶家，大了回到城里，性格很内向，见了陌生人就呆坐着不吭声，各方面的发展比同龄孩子差得多。看着家长那殷切的目光，一种责任感油然而生，我拉过孩子的手，心中只有一个念头：一定要把孩子教育好！于是我制订了详细的教育计划，希望用爱去温暖孩子的心，去唤起他心灵深处的自信。每天，我除了在生活上特别照顾外，还利用空余时间不厌其烦地给他讲故事，手把手地教他穿衣画画，拉着他的手一起玩游戏，并鼓励其他孩子多和他玩，虽然他每次都对我报以沉默，但从他的眼光中，我知道他已在慢慢地接纳着我及周围的一切。终于有一天他对我说：“老师，我爱你”！当时不顾周围那么多的家长和孩子，我紧紧地搂住了他，流下了眼泪。后来在毕业典礼上，看着日渐活泼开朗的孩子，他的父母拉着我的手流着泪说：“老师，谢谢你”！话虽不多，但我理解其中的份量。

 星期天节假日，别人在呼朋唤友地娱乐着，而我们，为了给孩子创造一个更好的学习环境，却放弃了休息，放弃了与家人共叙天伦的好时光，在幼儿园钻研教材，翻查资料，制作教玩具，用自己灵巧的双手和聪明才智，把一个个废旧纸盒制作成一辆辆汽车火车、一座座高楼大厦，用薄膜袋、挂历纸制作成一棵棵美丽的大树，还有那滑稽的不倒翁，情趣盎然的布娃娃等，这一件件化废为宝的杰作，无不使孩子感到惊讶和兴奋，同时也在他们幼小的心灵中刻下深深的印记，知道学会用自己的双手去创造美丽的世界。

外面的世界很精彩，但我们的老师却以“一身雅兴，两袖清风”为荣，看着一个个孩子从不会穿衣吃饭，到会唱歌写字画画，知道真善美的含义，听到孩子那一声声稚嫩的“请”、“谢谢”、“对不起”！我们心里特别舒坦。或许，若干年后，他们会忘了我们，但我们依然会感到骄傲！ 

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